Comenius 1.3 Sviluppo della scuola
CLIL - Apprendimento linguistico integrato (Italia – Spagna - Slovacchia - Belgio)
Nuove metodologie di insegnamento della lingua straniera: il C.L.I.L.
Il progetto triennale ha comportato la definizione, nei paesi partner, di percorsi di apprendimento linguistico integrato, relativi alle lingue studiate.
Obiettivi specifici:
- Migliorare le competenze comunicative attraverso lo studio in L2 di contenuti disciplinari ed attraverso un'esposizione prolungata alla lingua straniera
- Favorire la motivazione, coinvolgendo gli studenti in situazioni di apprendimento “reale” stimolando una maggiore consapevolezza dei contenuti disciplinari acquisiti tramite la L2
- Formare ad una conoscenza “complessa” ed “integrata” del sapere
- Educare ad un approccio interculturale del sapere
Gli ambiti disciplinari sono individuati di volta in volta a seconda delle “risorse umane” e delle competenze presenti nell'istituto come anche delle “risorse materiali” disponibili.